¿QUIERES LLEVARNOS SIEMPRE CONTIGO?

Queridas familias y amigos. Nos vamos adaptando a los nuevos tiempos y ahora "Los Príncipes de la Cigüeña" también tiene una versión para el móvil.

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LA PERRITA ASTRONAUTA.

Hoy en clase hemos vivido un momento muy emotivo (incluso a algunos se nos ha escapado una lagrimita) viendo este video y escuchando la canción de la perrita astronauta. Realmente me ha sobrecogido la sensibilidad de estos pequeñajos.

Esperamos que la leyenda se haya convertido en realidad y ahora sea una estrella del cielo...

¿CÓMO SE LLAMABA LA PERRITA ASTRONAUTA?

Hoy hemos estado hablando en clase sobre los astronautas y hemos encontrado una información que nos ha llamado muchísimo la atención: en 1957 los sovíeticos mandaron al espacio a una perrita, que sería el primer ser vivo en viajar al espacio.

Ahora queremos que intentéis averiguar en casa dos cosas y que si las averiguáis nos lo contéis aquí o mandando la información a clase:

¿Cómo se llamaba esta perrita que viajó al espacio?

¿Cuál era el nombre de la nave espacial en la que viajó?

Esta es la perrita...

 

y ésta la nave espacial.

Adivina.... adivinanza......

EL PRIMER VIAJE A LA LUNA.

Ya sabemos quien fue la primera persona que viajó a la luna: el americano NEIL ARMSTRONG, que llegó a nuestro satélite en la nave APOLO 11.

Neil Armstrong

el Apolo 11

esta es la huella que dejó Neil Armstrong en la Luna

colocando la bandera estadounidense

¡YA TENEMOS NUESTRO RINCÓN DEL ESPACIO!

Nos ha costado un poco, pero por fín lo hemos terminado...

¿CÓMO NACEN LAS ESTRELLAS?

Antonio Manuel, el hermano de Ángela, ha estado en clase contándonos cómo nacen las estrellas (se forman a partir de nubes de gases que se encuentran en el universo).

También nos ha explicado que en verano tenemos que estar atentos, porque suele haber "lluvia de estrellas".

¡cuánto saben los niños mayores!

TALLER DE MEDIACIÓN INTERCULTURAL.

Hoy, de la mano de Diana, hemos aprendido bailes y danzas de Ecuador y África. Incluso... ¡hemos  estado viajando por las montañas!

Nos lo hemos pasado genial aprendiendo costumbres de otros países...

VIAJAMOS POR EL SISTEMA SOLAR.

 

Hoy hemos estado viajando por el espacio. Ha sido una auténtica maravilla poder ver de cerca cómo es la luna, los anillos de Saturno o cómo brilla el sol sobre una cara de nuestra planeta, mientras en la otra todo está oscuro.

También hemos podido comprobar los movimientos de "rotación" y "traslación" perfectamente.

Os invitamos a realizar este viaje en casa utilizando la aplicación "Solar System Scope"... Abrochaos los cinturones.... ¿estáis preparados?

5.... 4..... 3...... 2......1........

¡despegamos!

TEATRO: "BLANCO-CO".

Hoy hemos estado en la Sala Blas Infante viendo esta obra de teatro, "Blanco-co" de la compañia de teatro Maluka Peka, y nos ha encantado. Casualmente, hablaban en ella del sol y la luna....

¿CÓMO HACER UNA CALABAZA DE HALLOWEEN?

Desde hace varios días, los niñas y niñas de nuestra clase han mostrado gran interés por la Fiesta de Halloween, que como sabéis cada vez está más cerca.

Tal ha sido su interés, que hemos aprovechado la ocasión y durante esta semana estamos trabajando en clase cuentos en los que los personajes dan miedo (brujas, monstruos, ogros...), con el objetivo de aprender que estos personajes ¡sólo aparecen en los cuentos!.

Además, hoy hemos realizado nuestra propia CALABAZA DE HALLOWEEN. Os mostramos los pasos para realizarla, por si queréis hacer una en casa.

(atención: no os perdáis las expresiones de los niños y niñas, al final del video, cuando acabamos la calabaza y apagamos la luz....).

Tambíen hemos escrito los "pasos" para hacer nuestra CALABAZA DE HALLOWEEN en el Rincón de la Biblioteca:

PAPÁ, POR FAVOR, CONSÍGUME LA LUNA.

A veces los papás consiguen cosas increíbles. Por eso, para nosotros, son unos auténticos héroes.

Os dejamos con un cuento de ERIC CARLE que hoy hemos leido en clase y que nos ha encantado:

¡YA TENEMOS NUESTRO COHETE!

Si, si si!!!! Gracias a la colaboración de los padres y madres, que han dedicado varios días a su elaboración, ya tenemos nuestro propio cohete para la clase.

Ahora solo queda que poco a poco vayamos montando nuestro RINCÓN DEL UNIVERSO para jugar con él y aprender a ser unos auténticos y auténticas astronautas....

¡muchas gracias, papás y mamás!

LLEGAN LOS PRIMEROS EXPERTOS...

Hace algunos días pusimos un cartel en el tablón situado en la entrada del cole pidiendo ayuda: "Queremos saber cosas sobre el espacio".

Pues bien, ya están llegando a la clase los primeros expertos sobre este tema, desde las difrenetes clases del centro. Y nos están contando cosas muy, pero que muy interesantes ...

Mª Carmen nos contó cosas sobre los planetas

y aprendimos las lunas que tiene cada uno.

 Ángel, Mireia y Santi nos han explicado en qué consisten

los movimientos de "Rotación" y "Traslación".

Después hemos realizado un experimento para 

comprenderlo bien, con una linterna...

¡Ahora ya sabemos por qué cuando nosotros estamos

en el cole, los niños chinos están durmiendo!

 Alberto, Javier, Macarena y Mireia
nos han contado muchas cosasa sobre la Luna.

QUEREMOS UN COHETE....

Queremos un cohete.

Tenemos esta caja...

y una madres muy "apañadas" 
con muchas ganas de ayudarnos...

¿qué pasará?

LOS PLANETAS.

Ya estamos inmersos de lleno en nuestro viaje espacial. Lo primero que hemos aprendido es que hay 8 planetas en nuestro Sistema Solar: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

Yolanda, la tita de JuanFran, muy amablemente nos envía este video en el que la mascota Doki nos enseña cada uno de estos planetas.

¡Muchas gracias tita Yoli!

EMPEZAMOS NUEVO PROYECTO: "EL UNIVERSO".

Esta semana hemos comenzado nuestro nuevo Proyecto de Trabajo, en el que investigaremos y aprenderemos muchas cosas sobre "EL UNIVERSO".

Como en cualquier proyecto, hemos comenzando con un gran diálogo que nos ha ayudado a conocer las ideas previas que sobre este tema tiene el alumnado, para ir comprobando poco a poco sus hipótesis a través de las investigaciones que realizaremos.

En esta presentación hemos recogido las principlaes ideas que tienen los niños y niñas de 5 años sobre "el Universo"... (si pincháis en MORE y después en FULL SCREEN, podréis ver la presentación a pantalla completa)

UNIVERSO 2 on Prezi

¿SABES DELETREAR TU NOMBRE EN LENGUAJE DE SIGNOS?

La semana pasada se celebró el Día de las personas con Sordera y con tal motivo, los niños y niñas de 2º de Primaria nos estuvieron explicando algunas cosas, como por ejemplo, cómo se comunicaban estas personas.

Propusimos entonces un reto a los niños y niñas de nuestra clase ¿sería alguno capaz de aprender a decir su nombre con el lenguaje de signos? Les dimos el fin de semana para practicar... y no han sido ni 1, ni 2, ni 3.... los que lo han conseguido... ¡enhorabuena!

LUNA, LUNERA....

Hoy Mario ha sido el protaginista en la asamblea... ¿por qué?...

Resulta que hace varios días que los niños y niñas hablan y preguntan muchas cosas sobre el espacio, como por ejemplo, ¿cómo se creó el mundo?, ¿cuántos planetas hay?, ¿por qué la luna cambia de forma?, ¿cómo se construye un cohete?, ¿por qué los astronautas flotan en el espacio?, ¿por qué en Brenes es de día y en otro lugar es de noche?...

Y claro está, con tanto interés, llegar a clase con una camiseta como ésta, ha provocado un revuelo...

Una vez que nos hemos calmado, hemos estado hablando largo rato, sobre todo, de la LUNA y de las cosas que cada uno sabíamos sobre ella. Y éstas son algunas de las "ideas" que sobre este satélite tienen los niños y niñas de nuestra clase:


- "Está la luna llena, la creciente y la "enguante".
- "La luna tiene unos "tanques" redondos, donde hay comida para los astronautas".
- " También está la luna brillanate".
- "La luna brilla en la oscuridad porque está hecha de luz".
- "También está la luna "plata".
- "Hay una luna negra, la que se camufla en la oscuridad".
- "Una vez vimos un eclipse de luna, que la luna se puso naranja".
- "De día el sol tapa a la luna y de noche la luna tapa al sol".
- "En la luna viven los alienígenas".
- "En el libro del Principito no salía la luna y él viajaba por el espacio".

Estós niños tienen muchas ideas sobre la luna... son sus propias ideas y todas son aceptadas. y respetadas... ahora sólo queda comprobarlas... ¿cómo lo haremos?

Seguro que próximamente nos embarcamos en una gran aventura....

"ADVINA QUÉ LETRAS ES"...

Hemos introducido un juego nuevo en el momento de la asamblea: "adivina qué letra es".

Una divertida forma de desarrollar el lenguaje oral y el conocimiento de las letras... ¿juegas con nosotros?

RINCÓN DEL ORDENADOR: "PAINT".

Esta última semana hemos comenzado un pequeño Taller en el Rincón del ordenador. Hemos estado trabajando con el programa PAINT, instalado de forma predeterminada en todos los ordenadores con el sistema operativo Windows.

Se trata de un programa muy sencillo de utilizar. El objetivo era desarrollar un progresivo conocimiento y destreza en el uso de las herramientas que tiene este programa de dibujo. Hemos realizado ejercicios dirigidos y, además, ejercicios libres para aplicar y experimentar todo lo que hemos aprendido.

Podéis utlizarlo también en casa. El programa se encuentra en INICIO - TODOS LOS PROGRAMAS - ACCESORIOS - PAINT (nosotros hemos creado un acceso directo en el escritorio de nuestro ordenador, para que los niños/as puedean acceder más fácilmente).

En el siguiente documento, que hemos encontrado en la página Fantas Tic Infantil, podréis ver algunos de los ejercicios que hemos realizado y podréis tomar algunas ideas para realizar trabajos con vuestros hijos, que luego pueden traer al cole, para enseñarlos a los demás compañeros. Para verlo pincha la imagen:

CONSTRUYENDO NUESTRA CLASE...

Estos días andamos ocupados terminando de montar nuestra clase. Entre otras cosas hemos tenido que elaborar nuevos carteles con los nombres para las perchas y también nuevos collares para los rincones.

La elaboración de los collares no ha sido tan fácil como pensábamos en un principio, pues además de diseñarlos o plastificarlos, hemos tenido que decidir entre todos que medida tendría cada uno...así que sacamos nuestra cinta métrica y pensamos... medimos... pensamos otra vez... probamos así y de otra forma... volvemos a medir....y aunque ha sido algo complicado... ¡al final, como siempre, lo hemos conseguido!

 
 

COMENZAMOS EL CURSO MUY BIEN ACOMPAÑADOS...

Hoy nos ha vuelto a visitar nuestra amiga, la ranita Juanita, que también ha estado de vacaciones. Y como siempre, nos ha traido un regalo muy especial.

Se trata del libro "Ramón Preocupón", del genial Anthony Brown (editorial F.C.E.). Al verlo, lo primero que hemos hecho, antes de leer el cuento, es preguntarnos por qué Ramón estará tan preocupado, y éstas han sido algunas de las respuestas que los niños/as han dado:

- "Puede que esté muy preocupado porque se le ha perdido algo importante".
- "A lo mejor es que no tiene ningún amigo".
- "Quizás se haya perdido de vuelta a su casa".
- "¿Le habrán quitado algo?"
- "Seguro que algún amigo ya no quiere ser su amigo".
- "O a lo mejor es que se ha ido su familia y se ha quedado solo"...

En realidad, el libro nos cuenta la historia de un niño al que le preocupan muchas cosas (los sombreros, los zapatos, las nubes, ... ¡todo!), y le pasa especialmente cuando se acuesta y no duerme bien. Sus padres intentan tranquilizarle, intentar hacerle ver que son cosas normales. Pero será su abuela la que de la solución: unos muñecos "quitapesares" a los que Ramón debe contar sus preocupaciones y luego dejarlos debajo de la almohada, para que ellos se las lleven. Pero claro, a Ramón le vuelve a surgir otra preocupación...

Lo mejor de todo es que el libro no ha venido solo, sino que junto a él hemos descubierto una cajita con los auténticos muñecos "quitapesares", provenientes de Guatemala, que nuestra rana amiga nos ha traido ¡para que se lleve nuestras penas y preocupaciones, durante todo este año que nos estarán acompañando en clase!

Obviamente, toda esta historia de Ramón y los muñecos "quitapesares" nos ha servido para investigar y conocer dónde se encuentra este país, Guatemala, y a saber situarlo en el mapa, ampliando así el conocimiento del mundo que nos rodea, contenido fundamental en la etapa de Educación Infantil. Y seguramente no nos quedemos aquí en nuestras investigaciones... pero eso ya es otra historia.

Sin duda, hoy ha sido un gran día... ¡y sin preocupaciones!.

COMENZAMOS EL NUEVO CURSO ESCOLAR...

Queridas familias, ya estamos de nuevo aquí, ¡con las pilas cargadas!

Para ir calentando motores, os dejo un documento que me ha parecido de especial interés. La Consejería de Educación ha elaborado unas Orientaciones y Guías de Derechos y Responsabilidades de las familias andaluzas en la educación, que pretende una mayor corresponsabilidad de las mismas en la educación de sus hijos e hijas. Está demostrado que la implicación de padres y madres en la educación garantiza un mayor progreso y éxito escolar.

Con este objetivo se han elaborado y editado unos folletos explicativos destinados a las familias cuyos hijos e hijas estén escolarizados en Infantil y Primaria, en los que podréis encontrar aspectos interesantes como, por ejemplo, qué características peculiares tienen vuestros hijos/as o también consejos para fomentar la lectura desde casa.

Pinchad en la siguiente imagen para ver el documento:

¡NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE!

Os deseamos a todos y todas unas felicices vacaciones.

¡FIESTA DEL AGUA!

Una fiesta de lo más fresquita y divertida...