UN CARNAVAL... ¡DE CUENTO!

¡Por fín llegó el gran día!...

Hoy hemos celebrado nuestra II GRAN GALA DE CARNAVAL y, posteriormente, el tradicional pasacalles por las calles del pueblo.

Nosotros "Los cuentistas", en nuestra actuación, hemos hecho un repaso de los cuentos más conocidos... pero de una forma muy, pero que muy divertida...

Desde aquí queremos agradecer a todas las familias su colaboración, ya que sin ellas, todo este estupendo trabajo no hubiése sido posible. MUCHÍSIMAS GRACIAS.

Y SEGUIMOS CRECIENDO....

Pués si, este segundo trimestre está siendo toda una sorpresa y es que estos niños y niñas crecen y se hacen cada vez más autónomos... ¡a pasos agigantados!

Y los hemos notado sobre todo en las rutinas de trabajo diarias. Hoy, por ejemplo, Laura nos ha dejado a todos boquiabiertos porque ella sola, sin ninguna ayuda, ha llevado y dirigido la asamblea como una auténtica maestra.

Ha pasado lista (¡sin equivocarse ni en un solo número!), ha puesto la fecha en el calendario y el tiempo atmosférico, ha contado a los niños que han faltado y a los que han venido hoy al cole y, por último, ha distribuido a los niños y niñas por cada uno de los rincones que tenemos en nuestra clase.

¿A quién le tocará mañana?....

AQUILES, EL PUNTITO.

Hace un tiempo, en nuestros paseos por la red, llegó hasta nosotros una bonita experiencia que ahora hemos realizado en nuestro cole (la vimos realizar al grupo de teatro de la escuela infantil EL ALBA).

La experiencia en sí consiste en la puesta en escena del cuento "Aquiles el puntito", utilizando una simple sábana blanca y un proyector de transparencias. El resultado ha sido fantástico, así que, junto al maestro Enrique se la hemos representado al resto del los niños y niñas de educación infantil.

Os presentamos el video de este CUENTACUENTOS en dos partes....

Y los niños y niñas de 4 años nos han querido decir lo mucho que les ha gustado este cuento, por eso nos han escrito esta carta, que nos han dejado en clase. Muchas gracias perritos....

CUÉNTASELO A TU FAMILIA...

Estos días en clase hemos investigado CÓMO TIENEN A SUS CRÍAS las ranas... y hemos descubierto que "no nacen de la barriga de su mamá" como muchos niños pensaban, sino ¡de un huevo!.

Para qué comprobéis lo bien que lo hemos hecho, os dejo esta ilustración para que animéis a vuestros hijos/as a que os cuenten cómo nacen las ranas... os sorprenderá lo mucho que saben y han aprendido estos días....

Ya me contaréis cómo lo han hecho estos pequeños expertos...

ESCRIBIMOS NUESTROS NOMBRES EN EL ORDENADOR... ¿LO HACEMOS TAMBIÉN EN CASA?

Hay muchas formas de trabajar la lectoescritura de forma significativa y constructiva, lejos de las tradicionales fichas en la que los niños y niñas repasan continuamente las grafías de las letras de forma descontextualizada.

Una de esas formas es trabajar el acercamiento al conocimiento de las letras con el uso de las Nuevas Tecnologías, escribiendo, como estamos haciendo estos días en el aula, nuestros nombres en el ordenador (usando un simple procesador de textos).

Nosotros lo hecemos en clase en el rincón del ordenador, pero desde aquí invito a las familias a que refuercen este contenido, escribiendo con los niños y niñas en los ordenadores de casa sus nombres (siempre en mayúscula).

REFLEXIONES SOBRE "LA PAZ".

Hoy celebramos en el colegio el DÍA DE LA PAZ. En la asamblea hemos estado dialogando largo rato sobre lo que para cada uno es la paz o su antítesis, la guerra. Aunque de forma generalizada todos los niños coincidían en que la guerra era "no pelearse", también ha habido algunas reflexiones muy, pero que muy interesantes...

Aquí tenéis algunas:

MARIO: "la paz es muy interesante".

CARMEN: "la guerra no está en Brenes, está en el bosque, que está muy lejos".

NOELIA: "la guerra ahora está dormida".

CARMELO: "cuando se despierta la guerra hace mucho ruido".

DANIEL: "no podemos despertar a la guerra porque nos molesta los oídos".

MARIO: "yo me he "enfadao" con la guerra, porque me da mucho miedo".

DANIEL: "pues yo tengo un catalejo de pirata y puedo ver si viene la guerra y os aviso".

NOA: "si viene la guerra y no tenemos linternas me da mucho miedo, porque la guerra es muy oscura".

Como siempre, estos niños y niñas me dejan sin palabras......

"día de la paz" on PhotoPeach

¿JUGAMOS?... ¡ADIVINA, ADIVINANZA!

Queridas familias, como bien sabéis este trimestre andamos inmersos en nuestro proyecto de trabajo sobre las RANAS, que tanta motivación y entusiasmo está creando en los niños y niñas de nuestra clase.

Y para que podáis participar con nosotros os proponemos un juego... ¿os atrevéis a participar?

Se trata de que en casa, con vuestro hijo/a, intentéis adivinar, con las pistas que os damos, cuál es en nombre de la rana que aparece en la siguiente imagen:

Y estas son las pistas:

- Es originaria de Norteamérica.

- Es una de las ranas más grandes.

- Puede pesar hasta medio kilo.

- Su color: diferentes tonos de verde.

- Debe su nombre al croar de los machos, profundo y resonante, que recuerda en cierto modo a un animal muy conocido.

Bueno, pues comienza el juego... Podéis dejar vuestras respuestas en los comentarios.

¡Ah! y del premio... ya hablaremos....

LOS NIÑOS QUIEREN LA PAZ.

El día 30 de Enero se celebra el Día de la Paz. Con este motivo estamos trabajando estos días el cuento de Flon-Flon y Musina, que narra la historia de estos dos amigos obligados a separarse por culpa de la guerra. Este cuento lo acompañamos, además, de una canción escrita y cantada por Juan Muñoz, que a los niños/as les ha gustado mucho y que aquí podéis escuchar:

Además, también estamos preparando estos días con los niños y niñas una canción que cantaremos todos juntos el próximo viernes y que tendrá una sorpresa final que no podemos desvelar... A este acto, que incluye nuestra tradicional suelta de globos, estáis todas las familias invitadas, así que os esperamos a todos/as en el cole, después del recreo.

Y para que nos podáis acompañar cuando cantemos esta emotiva canción, "los niños quieren la paz", os la presentamos aquí para que estos días la podáis aprender junto a vuestros hijos/as.

Este precioso video, en el que aparece la canción, está realizado por nuestro amigo, el maestro Luis, junto a sus niños y niñas de Motril. Disfrutadlo...

¿SABES CÓMO SE DICE RANA EN INGLÉS?... ¡NOSOTROS SI!

Hoy la seño Mariló nos ha enseñado cómo se dice rana en inglés. Y también cómo se dice verde, su color, en este idioma.

Nos lo cuentan Carmen y Daniel:

COMENZAMOS A INVESTIGAR...

Seguimos avanzando en nuestro Proyecto de Trabajo sobre LAS RANAS.

La siguiente fase ha sido la recogida de información y aquí las familias han jugado un papel importe, ya que están aportando a la clase multitud de trabajos, cuentos, películas, muñecos... relacionados con este simpático animal.

Estos trabajos serán la base para, en los próximos días, aprender todo lo que queremos saber sobre las ranas: ¿qué comen?, ¿qué clases hay?, ¿dónde viven?, ¿cómo nacen y crecen?, ranas famosas, etc...

Muchas gracias a las familias por su colaboración...

¿PODREMOS MANTENER NUESTRO SECRETO?

"Un ratoncito encuentra una manzana y, para esconderla, la entierra. Cuando una ardilla, un pájaro, una tortuga y otros animales le van preguntando qué ha escondido, a todos les dice que es su secreto... pero.... los secretos mejor guardados crecen demasiado para esconderlos...."

Hoy hemos contado este cuento en clase y nos ha gustado muchísimo. Tras hacerlo, entre todos hemos escondido algo en la clase y hemos prometido no contar nunca nuestro secreto, ni siquiera a los papás y mamás,....

¿conseguirán los niños y niñas mantener su promesa? ¿durante cuánto tiempo?... Umm, lo comprobaremos en los próximos días....

COMENZAMOS NUESTRO PRIMER PROYECTO: "¿QUÉ SABEMOS SOBRE LAS RANAS?"

Ayer comenzamos nuestro PROYECTO DE TRABAJO sobre la RANAS. Como en todo proyecto de investigación, lo primero que hemos de hacer es detectar los conocimientos e ideas previas que sobre el tema en cuestión tiene el alumnado, ya que esto nos ayudará a saber de qué base partimos y podremos comprobar todo lo que hemos aprendido cuando finalicemos el proyecto.

Las ideas previas de los niños y niñas son eso, solo ideas, por lo tanto pueden ser acertadas o erróneas. Y para eso hacemos este trabajo previo, para comprobar lo que sabiamos al principio y compararlo con los nuevos conocimientos aprendidos.

Pues bien, estas son las IDEAS que tienen nuestros alumnos y alumnas de 3 años con respecto a las ranas:

¿QUÉ COMEN?:
- moscas.
- mosquitos.
- salchichón y chorizo.
- lagartijas.
- tomates.
- fresas.
- serpientes.
- escarabajos.

¿DÓNDE VIVEN?:
- en el agua.
- en el río.
- en los charcos.
- en el océano.
- en las casas.
- en las cajas (como Juanita).

¿DE QUÉ COLOR SON?:
- verdes.
- rosas.
- naranjas.
- rojas.
- verde oscura.
- amarillas.
- blancas.
- azules.
- marrones.
- moradas.

¿QUÉ RANAS FAMOSAS CONOCEMOS?:
- las del cuento de Samuel.
- la rana Juanita.
- la rana Antoñita.
- la rana Isabella.

¿CÓMO NACEN?:
- poniendo huevos.
- por la barriga de su madre.

¿CÓMO SE COMUNICAN?:
- croac-croac.

Bueno, pues en los proximos dias nos dedicaremos a investigar y ver qué hay de cierto en todas estas cosas, con toda la información que están aportando las familias a nuestra clase....

NUESTRO PRIMER PROYECTO DE TRABAJO: "LAS RANAS"

ESTIMADOS AMIGOS Y AMIGAS:

COMO SABÉIS, HACE TIEMPO LLEGÓ UNA RANA A LA CLASE LLAMADA "JUANITA" Y ESTO HA SUSCITADO MUCHO INTERÉS ENTRE LOS NIÑOS/AS, ASÍ QUE HEMOS DECIDIDO INVESTIGAR Y APRENDER COSAS SOBRE “LAS RANAS”, COMO: ¿QUÉ COMEN?, ¿DÓNDE VIVEN?, ¿QUÉ CLASES O TIPOS HAY?, RANAS FAMOSAS, ETC…

POR SUPUESTO, VAMOS A NECESITAR MUCHA AYUDA PARA APRENDER TODAS ESTAS COSAS.

EN CASA LOS NIÑOS VAN A INVESTIGAR SOBRE ALGUNOS DE ESTOS TEMAS, PERO NOS VENDRÍA MUY BIEN QUE NOS AYUDASÉIS TODOS LOS AMIGOS QUE TENEMOS EN INTERNET, LOS QUE QUERÁIS COLABORAR, MANDÁNDONOS ENLACES A PÁGINAS, JUEGOS SOBRE RANAS, CUENTOS, VIDEOS, ETC....

AQUI OS DEJAMOS UNA CANCIÓN QUE NOS MANDAN LOS PAPÁS DE SAMUEL Y QUE YA HEMOS VISTO EN CLASE. UNA CANCIÓN QUE SEGURO OS SONARA A MUCHOS... (acordaos de quitar antes la música del blog)

UNA LECCIÓN DE GENEROSIDAD.

¡Vaya semana de sorpresas llevamos! Hoy hemos tenido la última...

Como cada viernes, nuestros padrinos y madrinas (los niños/as de 4º de primaria) han venido a la clase a leernos un cuento, pero hoy no traían solo un cuento... y es que... ¡venían cargados de regalos para los niños y niñas de nuestra clase!

Si señor, estos niños y niñas, con tan solo 9 años, nos han dado una auténtica lección de amistad y bondad, pues como me comentaba su tutora, ha sido una idea que ha surgido de los propios alumnos/as de forma espontánea....

De todo corazón, a estos niños y niñas les damos las gracias por hacernos disfrutar de momentos tan hermosos. Estamos seguros que de mayores, serán unas estupendas personas. Bueno, en realidad, ya lo son ¿verdad?

LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA.

Uno de los libros que nos ha regalado en su visita el maestro Luis y que más nos ha gustado es el clásico de Eric carle, "La pequeña oruga glotona".

Este precioso cuento, narra la historia de una pequeña oruga que se hace enorme al atravesar comiendo muchos alimentos. Pero lo mejor es el final, ya que la protagonista, tras construirse un capullo de seda y pasar dentro más de dos semanas, salió convertida en una hermosa MARIPOSA.

Como le ocurrió a la oruga, a nosotros también nos gustaría convertirnos en otras cosas ¿os gustaría saberlas? Pues aquí tenéis las respuestas:

JOSE CARLOS (maestro): en un buen narrador de cuentos.
NOA: mosquetera.
LAURA: Blancanieves.
ALICIA: una muñeca.
JUAN ANTONIO: un coche de cars.
ROCÍO: princesa.
JOSÉ MANUEL: un car.
GABRIEL: spiderman.
SOFÍA: Blancanieves.
MIGUEL: un coche de cars.
OSAMA: un coche.
PABLO: mosquetero.
ANGELA: un enanito,
MARIO: mosquetero.
NOELIA: Mickey Mouse.
CARMEN: en una enanita (para jugar con Blancanieves).
JAVIER: un coche de cars.
JUANMA: car.
DANIEL: spiderman.
CARMELO: mosquetero.

Quién sabe.... a lo mejor algún día los sueños se vuelven realidad...

UNA VISITA .... MUY ESPECIAL.

Ayer vivimos un día de lo más emocionante... Tuvimos la suerte que de que viniera a visitarnos nuestro gran amigo, el maestro Luis, desde Granada. Lamentablemente no puedo venir con sus niños/as porque Motril (Granada) está muy lejos.

Le estuvimos enseñando nuestra clase, qué hacemos en la asamblea, cómo jugamos en los rincones y otras muchas cosas. Pero lo mejor de todo, es que él vino cargado de regalos para la clase: unos cuentos maravillosos que seguro nos ayudarán a aprender muchas cosas nuevas ¡Qué suerte hemos tenido!

¡MUCHÍSIMAS GRACIAS MAESTRO!

Recuerda lo que te dijo Noa al despedirnos y como te pasará a tí, nosotros también te echaremos de menos... Te esperamos pronto de nuevo. Solo tienes que buscar a la cigüeña y seguirla, que ella te enseñará el camino...

UN ABRAZO DE PARTE DE TODOS/AS.

LLEGA AL COLE "ANTOÑITA", LA PRIMA DE NUESTRA RANA JUANITA.

¡Vaya sorpresa nos hemos llevado el primer día de cole tras las vacaciones!

Al llegar a clase nos hemos encontrado con varios regalos que nos han dejado los Reyes Magos en la clase... pero entre ellos había una caja... ummm... que no era para nosotros exactamente, sino para los niños de la clase del maestro Enrique (un error lo tiene cualquiera ¿no?).

Así que claro, hemos cogido esta misteriosa caja y se la hemos entregado a sus dueños y lo que había dentro... vaya sorpresa... ¡la prima de nuestra ranita Juanita!, que como ella, también les va a traer cuentos y otras sorpresas en su mantita....

Los niños la han llamado Antoñita. Bonito nombre ¿verdad?

¡BIENVENIDA AL COLE ANTOÑITA!

¡FELIZ NAVIDAD!

PABLO

JUANFRAN,

OSAMA, JUANMA,

CANDELA, NOELIA,

NOA, GABRIEL, SOFÍA,

SAMUEL, ALICIA, ROCÍO,

JUAN, ANGELA, JUAN ANTONIO,

J MANUEL, CARMEN, ISAAC , CARMELO

JAVIER, DANIEL, MIGUEL, LAURA, MARIO,

RAFA, CARMEN Y EL MAESTRO JOSÉ CARLOS:
OS DESEAMOS
A TODOS/AS
¡UNA FELIZ

NAVIDAD!

MUCHAS GRACIAS....

QUEREMOS AGRADECER A LA WEB DE RECURSOS EDUCATIVOS "MAESTROS.TEL" QUE NOS HAYA NOMBRADO "BLOG DEL MES" EN SU PÁGINA.

ESTAS COSAS NOS AYUDAN A SEGUIR TRABAJANDO CON ILUSIÓN, ASÍ QUE MUCHÍSIMAS GRACIAS DESDE AQUÍ.

JC.

JUGANDO CON NUESTROS NOMBRES...

Para acercar a los niños y niñas al aprendizaje de la lectoescritura consideramos que lo mejor es hacerlo desde el acercamiento y la identificación de letras y palabras muy significativas para ellos, como su nombre propio y el de algunas personas que los rodean.

Nosotros vamos a seguir esta línea metodológica, por eso esta semana hemos incorporado un nuevo juego en el RINCÓN DE LA BIBLIOTECA: cada niño podrá jugar cuando lo desee a formar su nombre (o el de otros compañeros/as) con las letras móviles.

Así pues, siguiendo un modelo, los niños y niñas están aprendiendo cuáles son las letras de su nombre y el orden en el que se sitúa cada una de ellas.

SE ACERCA UN MOMENTO MÁGICO...

Pues sí, falta muy, pero que muy poquito para que llegue la Navidad y en el cole ya estamos haciendo los primeros preparativos.

Durante esta semana estamos adornando la clase y los pasillos. También ensayamos el villancico que este año estamos preparando y que supongo los niños y niñas ya os habrán cantado en casa.

El Lunes 21 de Diciembre entregaremos las notas por la tarde y... por fín, el DIA 22 por la mañana, vendrán los REYES MAGOS a nuestro cole!! Cuando los recibamos en la puerta vestidos con los atuendos navideños nos iremos a clase a celebrar nuestra fiesta navideña y a esperar a que los Reyes venga a nuestra clase a traernos a cada uno su regalo... ¡qué privilegio! ¿verdad?

Por cierto, para los papás y mamás curiosos, os preguntaréis por qué hoy os hemos pedido que los niños y niñas vienieran vestidos de pastorcitos. Ah! pues es un secreto, así que de momento no os puedo decir nada, tendréis que esperar a ver la sorpresa que os estamos preparando, pero os va a encantar seguro.

Pero, shhhhhhhhhhh.... es un secreto............

.

UNO, DOS Y TRES....

Estimadas familias, supongo que estos días estaréis escuchando hablar mucho a los niños y niñas de un león que tiene una cola, de la casa de la Tía Tomasa, de un conejo que se ha escondido o de una jirafa... ¡qué le gusta ponerse gafas! (como al maestro).

Pues bien, eso se debe a que estos días estamos trabajando en clase con un libro llamado "UNO, DOS Y TRES" (Guadalupe Espejo, Alfaguara infantil), que les está gustando muchísimo.

Y claro, como ya sabéis que nos encantan las poesías, pues nos hemos aprendido un par de ellas basadas en las ilustraciones de este libro tan divertido, que ahora podéis recordar con vuestros hijos/as en casa. (Por supuesto, tenemos que dar las gracias a la seño LUCÍA y a la seño ROCÍO, que hace un tiempo las crearon).



Ah!!! y si queréis aprender mucho más, preguntad a los niños/as estas cosas:
- ¿CUÁNTOS PICOS TIENE LA CIGÜEÑA QUE DUERME Y SUEÑA?
- ¿CUÁNTOS LAZOS TIENE LA OVEJA EN SUS OREJAS?
- ¿CUÁNTAS MANCHAS TIENE LA VACA PANCHA?

Ellos os darán la respuesta....

CELEBRAMOS LA "FIESTA DEL OTOÑO"

Aunque al final la lluvia estropeó la esperada salida al parque, decidimos no dejar que eso nos estropeara la fiesta y la celebramos en el colegio. Lo primero que hicimos fue ver una divertida obra de teatro, "la ratita presumida", interpretada para los niños y niñas por los maestros de educación infantil... ¿reconocéis al gato?

Después del teatro, llegaron los papás, las mamás, los abuelos y otros familiares para desayunar con nosotros. Entre todos organizamos este gran desayuno, donde cada familia aportó un postre elaborado con productos típicos del otoño. Había de todo: bizcochos de nueces, frutos secos, tartas de manzana, de naranja, roscos,... y muchísimas cosas más.

Muchas gracias, como siempre, a las familias por su colaboración.

¡VIAJAMOS AL FONDO DEL MAR!

Estas semanas los niños y niñas de 4 y 5 años han estado realizando un proyecto de trabajo sobre el MAR. Con este motivo han organizado una exposición de peces muy original, a la que nos han invitado.

Cada niño ha realizado en casa, con su familia, un pez para la exposición utilizando materiales muy originales y el resultado ha sido un maravilla. Había peces de todos los colores y tamaños y algunos eran realmente originales, como el pez fiesta, el pez vampiro, el pez corbata, o el ganador... el pez mariposa.

Desde aquí queremos felicitar a lo papás y mamás de estos niños porque han relizado un trabajo fantástico, como siempre.

MAMÁS, PODÉIS ESTAR CONTENTAS...

Hace varios días llegó a mis manos el libro "MI MAMÁ", del gran escritor e ilustrador Anthony Browne. Es un libro sencillo en el que se expresa con pocas palabras las múltiples caras que puede tener un madre para su hijo. El sentido del libro se refleja en una frase que se repite continuamente: “¡Sí que es LINDA, MUY LINDA, mi mamá!”

Tras la lectura del cuento, hemos mantenido una charla muy, pero que muy interesante, donde los niños y niñas han estado expresando y describiendo cómo es su mamá. Como cabía esperar, la mayoría ha coincidido en sus comentarios y es que para ellos todas sois muy guapas y muy buenas (aunque a veces os enfadais porque se portan mal); también ha habido otras respuestas muy originales, como "mi mamá es como un "payaso", porque es muy divertida".

En fín, que aquí tenéis otro motivo para estar orgullosas de ellos...

Y quién sabe, a lo mejor algún día me atreveré también a preguntarles... "¿cómo es tu maestro?", pero eso ya será otra historia...