TALLER DE COCINA.

Esta semana, con motivo de una actividad programada dentro del taller de lectura anual sobre Peter Pan que estamos realizando con la maestra Esther, hemos llevado a cabo un taller de cocina en el que hemos elaborado "banderillas de queso y membrillo".

Realizando la receta, además de acercarnos a la lectura y escritura a través de la escritura de recetas, hemos podido trabajar muchos conceptos matemáticos, como la seriación (en cada una de las banderillas), el conteo o las formas geométricas (el cuadrado).

Por supuseto, tenemos que dar las gracias a la mamá de Nuria y al papá de Alberto por ayudarnos a realizar esta interesante y divertida actividad en clase.

NOS VISITA EL MÉDICO....

El pasado viernes nos visitó Juan, el médico del Equipo de Orientación, para darnos una instructiva charla sobre la alimentación sana.

Después contarnos un cuento sobre "el secreto de la píramide", nos habló de la pirámide alimenticia y de cuáles son los alimentos que más o menos dedemos comer, para estar sanos y fuertes. De toda la información que nos proporcionó nos quedó algo muy claro: ¡hay que tener mucho cuidado con los dulces!

Por último, realizamos un juego donde los niñas y fueron colocando los distintos alimentos en su categoría correspondiente.

NOS GUSTA AYUDAR....

Nosotros este año, como ya sabéis, somos los"más grandes de infantil", así que nos encanta ayudar a los más pequeños, cuando nos necesitan...

Ayer vinieron a clase los niños y niñas de la clase de 3 años de la seño Carmen porque van a hacer una fiesta del pijama y necesitaban montar una tienda de campaña... no sabía como hacerlo. 

Como nosotros ya conocemos las letras y los números bastante bien, hemos podido hacerlo siguiendo las instrucciones (texto de uso social) y, aunque nos ha costado un poco de trabajo al principio, lo hemos conseguido: ¡les hemos ayudado a montar su tienda! 

Sin duda ha sido un gran momento para concer un texto de uso social como son las INSTRUCCIONES, donde hemos podido acercarnos al conocimiento de las letras, los números (ordinales y cardinales) y a otros conceptos matemáticos como los tamaños, de una forma funcional y significativa.

¡Esperemos que nos inviten a su fiesta en señal de agradecimiento!

EL "PAN DE ORO".

Esta semana hemos empezado a analizar algunas de las obras que veremos en nuestra futura visita al museo de Bellas Artes de Sevilla, eligiéndolas a través de la visita virtual que realizamos previamente en clase.

Comenzamos hoy en la SALA 1. De esta sala hemos elegido la siguiente obra: "San Miguel Arcángel"

Lo que más nos ha llamado la atención ha sido el color "de oro" del marco de la obra y buscando información hemos encontrado que está conseguido, no con pintura, sino con la técnica del "PAN DE ORO".

¿Y qué es el "pan de oro"? Os dejamos este video que hemos visto hoy en clase para que veáis en qué consiste esta técnica, que seguro podréis reconocer en otras muchas obras de arte...

FIESTA DE HALLOWEEN.

PREPARANDO LA FIESTA DE HALLOWEEN...

Hoy hemos recibido la visita en clase de las mamás de Carolina y Nerea, que amablemente han venido a elaborar con nosotros una de las tartas que mañana podremos disfrutar en nuestra fiesta de Halloween.... ¡muchas gracias!

Por cierto, ha sido un estupendo momento para repasar las matemáticas, pesando los ingredientes y midiendo los tiempos durante su elaboración....

¿QUÉ ES UN CÓDIGO QR?

Ayer Pablo, con motivo de la próxima fiesta de Halloween, nos trajo a clase unos folletos de disfraces y juguetes y aprovechamos la ocasión para hablar de una especie de dibujo que aparecía en una marcapáginas de Peppa Pig, parecido a este:

Estos dibujos en realidad se llaman CÓDIGOS QR, y actualmente los podemos encontrar en muchos productos y folletos, por ejemplo, de publicidad.

Pero, ¿qué es realmente un CÓDIGO QR?

EL CÓDIGO QR es un sistema que permite almacenar información en una especie de código de barras de última generación. En nuestras propias palabras: es un dibujo que contiene información.

 

Con la ayuda de un móvil o tablet podemos recuperar la información que guarda este código con tan solo apuntar con la cámara hacia el código QR (para ello previamente tendremos de decargarnos un aplicación que permita leer códigos QR en el móvil o tablet, de las muchas que hay gratuitas en las tiendas de Appel o Android).

Es muy fácil como véis, simplemente tienes que abrir el lector de códigos del móvil o tablet y apuntar la cámara hacia el código QR para que lo escanee. En unos segundos aparecerá la información en la pantalla y podrás utilizarla.

EL "CÓDIGO QR" EN NUESTRA CLASE:

Pues bien, despues de explicar a los niños y niñas qué es un código QR y para qué sirve, hemos pasado a la práctica y comprobado nosotros mismos, en el Código del marcapáginas de Peppa Pig que traía Pablo, cómo es un código QR, cómo se lee con el móvil y qué es lo que aparece tras leerlo:

 

Y así lo comprobamos (no os perdáis las caras de los niños al pasar el código con el móvil y abrirse el video de Peppa Pig):

¿CÓMO HACER UNA CALABAZA DE HALLOWEEN?

Para todos los que vayáis a participar en la exposición de calabazas el próximo jueves, os dejamos este video-tutorial:

VISITA "VIRTUAL" AL MUSEO DE BELLAS ARTES.

Seguimos preparando nuestra futura visita el Museo de Bellas Artes de Sevilla. Esta semana hemos realizado una actividad que ha sido casi la mismísima visita, aunque de una forma virtual.

Gracias a la colaboración de los maestros de 2º ciclo, el martes pudimos disponer de una de sus clases y estuvimos haciendo la visita virtual a través de la propia página del museo, utilizando para ello la pizarra digital de los alumnos/as mayores.

Estuvimos viendo e interactuando con las distintas estancias, patios y salas del museo, deteniéndonos en algunas de las obras que más nos interesanban, las de Bartolomé E. Murillo. Como no, la que causó más sensación: la "Virgen de la Servilleta", en la sala V.

Os invitamos a realizar esta estupenda visita en casa. Seguro que los niños y niñas de nuestra clase os harán de guías estupendamente... Es muy fácil, ¡sólo tenéis que ir siguiendo las flechas y podréis ver el museo completo!

TRABAJANDO CON GOOGLE MAPS: LA DIRECCIÓN DEL MUSEO.

Hoy hemos estado trabajando en clase la localización del museo de Bellas Artes de Sevilla, situado en la siguiente dirección: PLAZA DEL MUSEO, NÚMERO 9, de nuestra capital.

Para ello hemos utilizado la aplicación GOOGLE MAPS. Si queréis hacerlo en casa es muy fácil: solo tenéis que pinchar en la siguiente imagen y poner en el buscador (situado al lado de la palabra Google) la dirección del museo: PLAZA DEL MUSEO, 9, SEVILLA.

Además, podéis realizar una visita virtual a la plaza, como hemos hecho nosotros, y ver la estatua de Murillo en el centro de la misma. Para ello, cuándo estéis en Google Maps, solo tenéis que pinchar el muñeco amarillo que aparece a la izquierda del mapa y situarlo justo encima de la plaza del museo.

A continuación podréis obtener una vista panorámica de la plaza y visitarla con solo mover el ratón del ordenador. ¡Esperamos que os guste la vista!

WEBQUEST SOBRE MURILLO.

¿Cuánto sabes sobre el pintor nacido en Sevilla, Bartolomé E. Murillo? Demuéstralo respondiendo a las preguntas de nuestra Webquest:

UN PINTOR MUY SEVILLANO...

Con motivo del decubrimiento del cuadro de la "Virgen de la Servilleta", hemos decidido investigar un poco más sobre su autor: BARTOLOMÉ ESTEBAN MURILLO.

Hemos descubierto, por ejemplo, que en la Plaza del Museo de Bellas Artes de Sevilla hay una estatua del pintor nacido en Sevilla en 1617, algo que nos ha parecido genial, pues podremos verla el día que visitemos el museo, próximamente.

 

Aqui os dejamos un video sobre los cuadros más conocidos del famoso pintor para que lo veáis en casa. Durante los próximos días seguiremos profundizando en su vida y obra, centrándonos en los cuadros suyos que veremos en el museo durante nuestra visita. Si queréis ayudarnos, toda la información que llegue sobre el pintor desde casa será muy bien recibida.... ¡gracias!

¿QUÉ ES UN MUSEO?

Hoy, junto a los niños y las niñas de Infantil 5A, hemos estado debatiendo y plantendo nuestras dudas... ¿sabemos lo que és realmente un museo?

  

Algunos lo tenían clarísimo, otros menos, pero lo más divertido ha sido conocer que en un museo ¡no solo tiene por qué haber cuadros! ¿sabías que hay distintos tipos de museos? Nosotros ahora sí....

¡HEMOS RESUELTO EL MISTERIO!

¡Increíble!.... ayer se produjo una auténtica revolución en clase, porque casi todos los niños y niñas habían resuelto el misterio que nos propuso "Super Angelote" el pasado viernes, sobre un niño que se había perdido... (ver entrada anterior).

Ya sabemos que la madre del niño es "LA VIRGEN DE LA SERVILLETA"  y pertenece a un cuadro que pintó Bartolomé E. Murillo, que podemos encontrar en el Museo de Bellas Artes de Sevilla.

Desde aquí queremos dar las gracias a las familias, porque gracias a ellas hemos sabido que el niño ya está nuevo con su madre en el museo, y lo sabemos de buena tinta, porque incluso alguno ha ido al mismísimo museo a comprobarlo...

Esta motivación nos ha servido para que nos entren unas ganas enormes de realizar una visita al museo, para ver éste y otros cuadros, así que durante las próximas semanas nos vamos a centrar en este nuevo e ilusionante proyecto: preparar bien esta visita y saber qué es lo que veremos en el Museo de Bellas Artes.

¡SE HA PERDIDO UN NIÑO!

Estimadas familias y amigos,

como ya os habrán comentado los niños a la salida, hoy hemos recibido una carta de "Super Angelote" en la que nos pedía nuestra ayuda porque necesita encontrar a la madre de este niño:

Nos podéis ayudar llevando la respuesta al cole o dejando un comentario en esta misma entrada...

Necesitamos saber:

¿QUIÉN ES LA MADRE DE ESTE NIÑO? y ¿DÓNDE PODEMOS ENCONTRARLA?

"YOGAME", UNA NUEVA FORMA DE TRABAJAR LA LETRAS.

Hoy ha llegado a clase un nuevo y divertidísimo juego: "Yogame ABC".

Este material se ha desarrollado pensando en que los niños se introduzcan mediante el juego en la beneficiosa práctica del yoga y se lleva a cabo gracias a unas láminas con ilustraciones de las diferentes letras del abecedario que ellos deberán imitar.

Nosotros lo hemos empezado a utilizar hoy, empezando por imitar las VOCALES con nuestro cuerpo:

Seguro que dentro de muy poco seremos capaces de imitar todas las letras del abecedario y poder formar así más de mil y una palabras con nuestro cuerpo, de una forma sana y divertida...

"CHURUMBEL", DE NUEVO CON NOSOTROS....

Nuestra mascota, la Tortuga Churumbel, ya está de nuevo en clase. Eso sí, un poco más grande y ¡con casa nueva!

Como el curso pasado, la tendremos en clase durante la semana para cuidarla y ser responsables de que está bien y recordad que cada fín de semana viajará a casa de uno de los niños/as de la clase para que la cuiden allí...

¡Bienvenida de nuevo Churumbel!

3,2,1.... ¡COMENZAMOS DE NUEVO!

Pues sí amigos y amigas, ya estamos de vuelta y con las pilas cargadas para afrontar este nuevo curso 2013-2014, el que será nuestro último curso en Educación Infantil, puesto que ya estamos en el nivel de 5 años.

Durante estos primeros y ajetreados días hemos estado conociendo a los nuevos compañeros que se han incorporado a nuestra clase (Gabriel y Lucía), contando lo que hemos hecho durante las vacaciones, recordando las normas de funcionamiento de la clase y experimentando con algunos de los nuevos materiales que hemos incorporado a los rincones del aula....

incorporamos materiales para el desarrollo de la creatividad (R. de Plástica)

trabajamos las formas, las seriaciones y clasificaciones (R. Matemáticas)

desarrollamos la atención y aprendemos nuevo vocabulario (R. Biblioteca)

Y ahora amigos, poneos el cinturón y agarraos fuerte para emprender un nuevo viaje junto los Príncipes de la Cigüeña, y ojo, ¡porque vienen con muuuuchas ganas de aprender!.... ¿te apuntas a viajar con nosotros?

¡FELIZ VERANO!

Por fín llegaron las ansiadas vacaciones y con ellas el merecido descanso, tras un intenso curso cargado de emociones.

Os deseamos a todos y todas que paséis una muy felices y divertidas vacaciones de verano.  Y recordad, nos colvemos a ver en Septiembre ¡con las pilas recargadas!

Un abrazo enorme....

FIESTA FIN DE CURSO on PhotoPeach

RECORDANDO BUENOS MOMENTOS....

Hace ahora justo un año que estuvimos en Madrid recogiendo nuestros premios, juntos el maestro y las familias de los Príncipes recogiendo nuestros respectivos premios en los Premios Edublogs 2012. Fue un día inolvidable y, por arte del azar, ahora hemos encontrado el video donde se recoge el momento en el que las mamás recogían su tercer premio (peonza de bronce) en la catgoría de Blogs de familias.

Un momento que no podremos olvidar nunca y que os dejo para que lo podamos volver a recordar....

RECIBIMOS UNA NUEVA PEONZA EN LOS VII PREMIOS ESPIRAL EDUBLOGS 2013.

Estimadas familias y amigos, estamos de enhorabuena, porque hemos recibido un nuevo premio como reconocimiento a nuestra labor...

Desde hace varios cursos, participamos en  un blog colectivo junto a un grupo de compañeros y compañeras de Granada llamado "LOS TEXTOS DE USO SOCIAL", donde recogemos las actividades que cada uno de nosotros realizamos en nuestras aulaS relacionadas con el trabajo de la lectura y escritura. Para conocer este blog pincha la imagen:

Fue un día cargado de emociones (aunque yo no pude estar con ellos, me tuvieron informado de todo lo que pasaba). Por fín fueron a Madrid a recoger nuestro premio por este trabajo colectivo. Muchos nervios, sentimientos a flor de piel... y al final ¡¡peonza de plata!!, 2º premio en la categoría de bolgs colectivos de los premios Espiral Edublogs 2013.

Como bien dice nuestra compañera Nati, "es un gran orgullo sentir el reconocimiento por los compañeros a un trabajo diario en el que creemos, una manera de entender la enseñanza de la lectura y la escritura en educación infantil".

Desde aquí, solo me queda dar las gracias a mis compañeros y compañeras de Granada por haber hecho posible que hayamos recibido este premio. ¡ENHORABUENA CHICOS!

DON CABALLITO DE MAR.

Durante la semana pasada estuvimos buscando información en clase sobre este animal que tanto nos gusta: EL CABALLITO DE MAR.  Hemos buscado información en la biblioteca del cole y en el ordenador de clase y hemos elaborado un pequeño trabajo que nos ha servido para explicar al resto de compañeros y compañeras lo que hemos averiguado: cómo nacen, cuánto miden, qué comen, etc...

Una de las cosas que más nos han llamado la atención es que es el "papá" es el que incuba los huevos que le deposita la hembra en su bolsa. Nuria nos ha presentado un video en el que hemos podio ver, para nuestro asombro, cómo salen los pequeños caballitos de la bolsa del papá el día de su nacimiento: ¡pueden salir
cientos!

Para terminar el día dedicado al caballito de mar, hemos conocido un procioso cuento que nos habla precisamente de eso, cómo es el papá el que se dedica a cuidar de los huevos de sus pequeños hasta que nacen: "DON CABALLITO DE MAR", de Eric Carle (editorial kókinos). Para contarlo hemos utilizado el "kamishibai" que tenemos en clase.

¿CÓMO SE HUNDIÓ EL TITANIC?

Si recordáis amigos, una de las dudas que nos planteamos al comienzo de nuestro proyecto de trabajo sobre "EL MAR" fue cómo se hundió aquel famoso barco llamado TITANIC, del que hemos escuchado hablar alguna vez.

Pues hoy hemos tenido la suerte de que en la clase de la seño Carmen, el papá de Manuel haya venido a explicarles justamente eso, ¿cómo se hundió este mítico barco? Así que nos hemos unido a la charla....

Priemero nos ha contado cómo era de lujoso este barco, cuántos pasajeros cabían, cómo vestían... y después nos ha explicado cómo chocó con el icergerg, cómo se partió por la mitad antes de hundirse, por qué murió tanta gente al estar tan fría el agua, etc....

Sin duda, ¡la visita de los expertos al aula sigue enriqueciendo nuestros conocimientos cada día! Por supuesto, desde aquí queremos darle las gracias al papá de Manuel, de parte de todos los niños y niñas de nuestra clase, por habernos ayudado a resolver nuetsras dudas.