REFLEXIONES SOBRE "LA PAZ".

Hoy celebramos en el colegio el DÍA DE LA PAZ. En la asamblea hemos estado dialogando largo rato sobre lo que para cada uno es la paz o su antítesis, la guerra. Aunque de forma generalizada todos los niños coincidían en que la guerra era "no pelearse", también ha habido algunas reflexiones muy, pero que muy interesantes...

Aquí tenéis algunas:

MARIO: "la paz es muy interesante".

CARMEN: "la guerra no está en Brenes, está en el bosque, que está muy lejos".

NOELIA: "la guerra ahora está dormida".

CARMELO: "cuando se despierta la guerra hace mucho ruido".

DANIEL: "no podemos despertar a la guerra porque nos molesta los oídos".

MARIO: "yo me he "enfadao" con la guerra, porque me da mucho miedo".

DANIEL: "pues yo tengo un catalejo de pirata y puedo ver si viene la guerra y os aviso".

NOA: "si viene la guerra y no tenemos linternas me da mucho miedo, porque la guerra es muy oscura".

Como siempre, estos niños y niñas me dejan sin palabras......

"día de la paz" on PhotoPeach

¿JUGAMOS?... ¡ADIVINA, ADIVINANZA!

Queridas familias, como bien sabéis este trimestre andamos inmersos en nuestro proyecto de trabajo sobre las RANAS, que tanta motivación y entusiasmo está creando en los niños y niñas de nuestra clase.

Y para que podáis participar con nosotros os proponemos un juego... ¿os atrevéis a participar?

Se trata de que en casa, con vuestro hijo/a, intentéis adivinar, con las pistas que os damos, cuál es en nombre de la rana que aparece en la siguiente imagen:

Y estas son las pistas:

- Es originaria de Norteamérica.

- Es una de las ranas más grandes.

- Puede pesar hasta medio kilo.

- Su color: diferentes tonos de verde.

- Debe su nombre al croar de los machos, profundo y resonante, que recuerda en cierto modo a un animal muy conocido.

Bueno, pues comienza el juego... Podéis dejar vuestras respuestas en los comentarios.

¡Ah! y del premio... ya hablaremos....

LOS NIÑOS QUIEREN LA PAZ.

El día 30 de Enero se celebra el Día de la Paz. Con este motivo estamos trabajando estos días el cuento de Flon-Flon y Musina, que narra la historia de estos dos amigos obligados a separarse por culpa de la guerra. Este cuento lo acompañamos, además, de una canción escrita y cantada por Juan Muñoz, que a los niños/as les ha gustado mucho y que aquí podéis escuchar:

Además, también estamos preparando estos días con los niños y niñas una canción que cantaremos todos juntos el próximo viernes y que tendrá una sorpresa final que no podemos desvelar... A este acto, que incluye nuestra tradicional suelta de globos, estáis todas las familias invitadas, así que os esperamos a todos/as en el cole, después del recreo.

Y para que nos podáis acompañar cuando cantemos esta emotiva canción, "los niños quieren la paz", os la presentamos aquí para que estos días la podáis aprender junto a vuestros hijos/as.

Este precioso video, en el que aparece la canción, está realizado por nuestro amigo, el maestro Luis, junto a sus niños y niñas de Motril. Disfrutadlo...

¿SABES CÓMO SE DICE RANA EN INGLÉS?... ¡NOSOTROS SI!

Hoy la seño Mariló nos ha enseñado cómo se dice rana en inglés. Y también cómo se dice verde, su color, en este idioma.

Nos lo cuentan Carmen y Daniel:

COMENZAMOS A INVESTIGAR...

Seguimos avanzando en nuestro Proyecto de Trabajo sobre LAS RANAS.

La siguiente fase ha sido la recogida de información y aquí las familias han jugado un papel importe, ya que están aportando a la clase multitud de trabajos, cuentos, películas, muñecos... relacionados con este simpático animal.

Estos trabajos serán la base para, en los próximos días, aprender todo lo que queremos saber sobre las ranas: ¿qué comen?, ¿qué clases hay?, ¿dónde viven?, ¿cómo nacen y crecen?, ranas famosas, etc...

Muchas gracias a las familias por su colaboración...

¿PODREMOS MANTENER NUESTRO SECRETO?

"Un ratoncito encuentra una manzana y, para esconderla, la entierra. Cuando una ardilla, un pájaro, una tortuga y otros animales le van preguntando qué ha escondido, a todos les dice que es su secreto... pero.... los secretos mejor guardados crecen demasiado para esconderlos...."

Hoy hemos contado este cuento en clase y nos ha gustado muchísimo. Tras hacerlo, entre todos hemos escondido algo en la clase y hemos prometido no contar nunca nuestro secreto, ni siquiera a los papás y mamás,....

¿conseguirán los niños y niñas mantener su promesa? ¿durante cuánto tiempo?... Umm, lo comprobaremos en los próximos días....

COMENZAMOS NUESTRO PRIMER PROYECTO: "¿QUÉ SABEMOS SOBRE LAS RANAS?"

Ayer comenzamos nuestro PROYECTO DE TRABAJO sobre la RANAS. Como en todo proyecto de investigación, lo primero que hemos de hacer es detectar los conocimientos e ideas previas que sobre el tema en cuestión tiene el alumnado, ya que esto nos ayudará a saber de qué base partimos y podremos comprobar todo lo que hemos aprendido cuando finalicemos el proyecto.

Las ideas previas de los niños y niñas son eso, solo ideas, por lo tanto pueden ser acertadas o erróneas. Y para eso hacemos este trabajo previo, para comprobar lo que sabiamos al principio y compararlo con los nuevos conocimientos aprendidos.

Pues bien, estas son las IDEAS que tienen nuestros alumnos y alumnas de 3 años con respecto a las ranas:

¿QUÉ COMEN?:
- moscas.
- mosquitos.
- salchichón y chorizo.
- lagartijas.
- tomates.
- fresas.
- serpientes.
- escarabajos.

¿DÓNDE VIVEN?:
- en el agua.
- en el río.
- en los charcos.
- en el océano.
- en las casas.
- en las cajas (como Juanita).

¿DE QUÉ COLOR SON?:
- verdes.
- rosas.
- naranjas.
- rojas.
- verde oscura.
- amarillas.
- blancas.
- azules.
- marrones.
- moradas.

¿QUÉ RANAS FAMOSAS CONOCEMOS?:
- las del cuento de Samuel.
- la rana Juanita.
- la rana Antoñita.
- la rana Isabella.

¿CÓMO NACEN?:
- poniendo huevos.
- por la barriga de su madre.

¿CÓMO SE COMUNICAN?:
- croac-croac.

Bueno, pues en los proximos dias nos dedicaremos a investigar y ver qué hay de cierto en todas estas cosas, con toda la información que están aportando las familias a nuestra clase....

NUESTRO PRIMER PROYECTO DE TRABAJO: "LAS RANAS"

ESTIMADOS AMIGOS Y AMIGAS:

COMO SABÉIS, HACE TIEMPO LLEGÓ UNA RANA A LA CLASE LLAMADA "JUANITA" Y ESTO HA SUSCITADO MUCHO INTERÉS ENTRE LOS NIÑOS/AS, ASÍ QUE HEMOS DECIDIDO INVESTIGAR Y APRENDER COSAS SOBRE “LAS RANAS”, COMO: ¿QUÉ COMEN?, ¿DÓNDE VIVEN?, ¿QUÉ CLASES O TIPOS HAY?, RANAS FAMOSAS, ETC…

POR SUPUESTO, VAMOS A NECESITAR MUCHA AYUDA PARA APRENDER TODAS ESTAS COSAS.

EN CASA LOS NIÑOS VAN A INVESTIGAR SOBRE ALGUNOS DE ESTOS TEMAS, PERO NOS VENDRÍA MUY BIEN QUE NOS AYUDASÉIS TODOS LOS AMIGOS QUE TENEMOS EN INTERNET, LOS QUE QUERÁIS COLABORAR, MANDÁNDONOS ENLACES A PÁGINAS, JUEGOS SOBRE RANAS, CUENTOS, VIDEOS, ETC....

AQUI OS DEJAMOS UNA CANCIÓN QUE NOS MANDAN LOS PAPÁS DE SAMUEL Y QUE YA HEMOS VISTO EN CLASE. UNA CANCIÓN QUE SEGURO OS SONARA A MUCHOS... (acordaos de quitar antes la música del blog)

UNA LECCIÓN DE GENEROSIDAD.

¡Vaya semana de sorpresas llevamos! Hoy hemos tenido la última...

Como cada viernes, nuestros padrinos y madrinas (los niños/as de 4º de primaria) han venido a la clase a leernos un cuento, pero hoy no traían solo un cuento... y es que... ¡venían cargados de regalos para los niños y niñas de nuestra clase!

Si señor, estos niños y niñas, con tan solo 9 años, nos han dado una auténtica lección de amistad y bondad, pues como me comentaba su tutora, ha sido una idea que ha surgido de los propios alumnos/as de forma espontánea....

De todo corazón, a estos niños y niñas les damos las gracias por hacernos disfrutar de momentos tan hermosos. Estamos seguros que de mayores, serán unas estupendas personas. Bueno, en realidad, ya lo son ¿verdad?

LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA.

Uno de los libros que nos ha regalado en su visita el maestro Luis y que más nos ha gustado es el clásico de Eric carle, "La pequeña oruga glotona".

Este precioso cuento, narra la historia de una pequeña oruga que se hace enorme al atravesar comiendo muchos alimentos. Pero lo mejor es el final, ya que la protagonista, tras construirse un capullo de seda y pasar dentro más de dos semanas, salió convertida en una hermosa MARIPOSA.

Como le ocurrió a la oruga, a nosotros también nos gustaría convertirnos en otras cosas ¿os gustaría saberlas? Pues aquí tenéis las respuestas:

JOSE CARLOS (maestro): en un buen narrador de cuentos.
NOA: mosquetera.
LAURA: Blancanieves.
ALICIA: una muñeca.
JUAN ANTONIO: un coche de cars.
ROCÍO: princesa.
JOSÉ MANUEL: un car.
GABRIEL: spiderman.
SOFÍA: Blancanieves.
MIGUEL: un coche de cars.
OSAMA: un coche.
PABLO: mosquetero.
ANGELA: un enanito,
MARIO: mosquetero.
NOELIA: Mickey Mouse.
CARMEN: en una enanita (para jugar con Blancanieves).
JAVIER: un coche de cars.
JUANMA: car.
DANIEL: spiderman.
CARMELO: mosquetero.

Quién sabe.... a lo mejor algún día los sueños se vuelven realidad...

UNA VISITA .... MUY ESPECIAL.

Ayer vivimos un día de lo más emocionante... Tuvimos la suerte que de que viniera a visitarnos nuestro gran amigo, el maestro Luis, desde Granada. Lamentablemente no puedo venir con sus niños/as porque Motril (Granada) está muy lejos.

Le estuvimos enseñando nuestra clase, qué hacemos en la asamblea, cómo jugamos en los rincones y otras muchas cosas. Pero lo mejor de todo, es que él vino cargado de regalos para la clase: unos cuentos maravillosos que seguro nos ayudarán a aprender muchas cosas nuevas ¡Qué suerte hemos tenido!

¡MUCHÍSIMAS GRACIAS MAESTRO!

Recuerda lo que te dijo Noa al despedirnos y como te pasará a tí, nosotros también te echaremos de menos... Te esperamos pronto de nuevo. Solo tienes que buscar a la cigüeña y seguirla, que ella te enseñará el camino...

UN ABRAZO DE PARTE DE TODOS/AS.

LLEGA AL COLE "ANTOÑITA", LA PRIMA DE NUESTRA RANA JUANITA.

¡Vaya sorpresa nos hemos llevado el primer día de cole tras las vacaciones!

Al llegar a clase nos hemos encontrado con varios regalos que nos han dejado los Reyes Magos en la clase... pero entre ellos había una caja... ummm... que no era para nosotros exactamente, sino para los niños de la clase del maestro Enrique (un error lo tiene cualquiera ¿no?).

Así que claro, hemos cogido esta misteriosa caja y se la hemos entregado a sus dueños y lo que había dentro... vaya sorpresa... ¡la prima de nuestra ranita Juanita!, que como ella, también les va a traer cuentos y otras sorpresas en su mantita....

Los niños la han llamado Antoñita. Bonito nombre ¿verdad?

¡BIENVENIDA AL COLE ANTOÑITA!

¡FELIZ NAVIDAD!

PABLO

JUANFRAN,

OSAMA, JUANMA,

CANDELA, NOELIA,

NOA, GABRIEL, SOFÍA,

SAMUEL, ALICIA, ROCÍO,

JUAN, ANGELA, JUAN ANTONIO,

J MANUEL, CARMEN, ISAAC , CARMELO

JAVIER, DANIEL, MIGUEL, LAURA, MARIO,

RAFA, CARMEN Y EL MAESTRO JOSÉ CARLOS:
OS DESEAMOS
A TODOS/AS
¡UNA FELIZ

NAVIDAD!

MUCHAS GRACIAS....

QUEREMOS AGRADECER A LA WEB DE RECURSOS EDUCATIVOS "MAESTROS.TEL" QUE NOS HAYA NOMBRADO "BLOG DEL MES" EN SU PÁGINA.

ESTAS COSAS NOS AYUDAN A SEGUIR TRABAJANDO CON ILUSIÓN, ASÍ QUE MUCHÍSIMAS GRACIAS DESDE AQUÍ.

JC.

JUGANDO CON NUESTROS NOMBRES...

Para acercar a los niños y niñas al aprendizaje de la lectoescritura consideramos que lo mejor es hacerlo desde el acercamiento y la identificación de letras y palabras muy significativas para ellos, como su nombre propio y el de algunas personas que los rodean.

Nosotros vamos a seguir esta línea metodológica, por eso esta semana hemos incorporado un nuevo juego en el RINCÓN DE LA BIBLIOTECA: cada niño podrá jugar cuando lo desee a formar su nombre (o el de otros compañeros/as) con las letras móviles.

Así pues, siguiendo un modelo, los niños y niñas están aprendiendo cuáles son las letras de su nombre y el orden en el que se sitúa cada una de ellas.

SE ACERCA UN MOMENTO MÁGICO...

Pues sí, falta muy, pero que muy poquito para que llegue la Navidad y en el cole ya estamos haciendo los primeros preparativos.

Durante esta semana estamos adornando la clase y los pasillos. También ensayamos el villancico que este año estamos preparando y que supongo los niños y niñas ya os habrán cantado en casa.

El Lunes 21 de Diciembre entregaremos las notas por la tarde y... por fín, el DIA 22 por la mañana, vendrán los REYES MAGOS a nuestro cole!! Cuando los recibamos en la puerta vestidos con los atuendos navideños nos iremos a clase a celebrar nuestra fiesta navideña y a esperar a que los Reyes venga a nuestra clase a traernos a cada uno su regalo... ¡qué privilegio! ¿verdad?

Por cierto, para los papás y mamás curiosos, os preguntaréis por qué hoy os hemos pedido que los niños y niñas vienieran vestidos de pastorcitos. Ah! pues es un secreto, así que de momento no os puedo decir nada, tendréis que esperar a ver la sorpresa que os estamos preparando, pero os va a encantar seguro.

Pero, shhhhhhhhhhh.... es un secreto............

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UNO, DOS Y TRES....

Estimadas familias, supongo que estos días estaréis escuchando hablar mucho a los niños y niñas de un león que tiene una cola, de la casa de la Tía Tomasa, de un conejo que se ha escondido o de una jirafa... ¡qué le gusta ponerse gafas! (como al maestro).

Pues bien, eso se debe a que estos días estamos trabajando en clase con un libro llamado "UNO, DOS Y TRES" (Guadalupe Espejo, Alfaguara infantil), que les está gustando muchísimo.

Y claro, como ya sabéis que nos encantan las poesías, pues nos hemos aprendido un par de ellas basadas en las ilustraciones de este libro tan divertido, que ahora podéis recordar con vuestros hijos/as en casa. (Por supuesto, tenemos que dar las gracias a la seño LUCÍA y a la seño ROCÍO, que hace un tiempo las crearon).



Ah!!! y si queréis aprender mucho más, preguntad a los niños/as estas cosas:
- ¿CUÁNTOS PICOS TIENE LA CIGÜEÑA QUE DUERME Y SUEÑA?
- ¿CUÁNTOS LAZOS TIENE LA OVEJA EN SUS OREJAS?
- ¿CUÁNTAS MANCHAS TIENE LA VACA PANCHA?

Ellos os darán la respuesta....

CELEBRAMOS LA "FIESTA DEL OTOÑO"

Aunque al final la lluvia estropeó la esperada salida al parque, decidimos no dejar que eso nos estropeara la fiesta y la celebramos en el colegio. Lo primero que hicimos fue ver una divertida obra de teatro, "la ratita presumida", interpretada para los niños y niñas por los maestros de educación infantil... ¿reconocéis al gato?

Después del teatro, llegaron los papás, las mamás, los abuelos y otros familiares para desayunar con nosotros. Entre todos organizamos este gran desayuno, donde cada familia aportó un postre elaborado con productos típicos del otoño. Había de todo: bizcochos de nueces, frutos secos, tartas de manzana, de naranja, roscos,... y muchísimas cosas más.

Muchas gracias, como siempre, a las familias por su colaboración.

¡VIAJAMOS AL FONDO DEL MAR!

Estas semanas los niños y niñas de 4 y 5 años han estado realizando un proyecto de trabajo sobre el MAR. Con este motivo han organizado una exposición de peces muy original, a la que nos han invitado.

Cada niño ha realizado en casa, con su familia, un pez para la exposición utilizando materiales muy originales y el resultado ha sido un maravilla. Había peces de todos los colores y tamaños y algunos eran realmente originales, como el pez fiesta, el pez vampiro, el pez corbata, o el ganador... el pez mariposa.

Desde aquí queremos felicitar a lo papás y mamás de estos niños porque han relizado un trabajo fantástico, como siempre.

MAMÁS, PODÉIS ESTAR CONTENTAS...

Hace varios días llegó a mis manos el libro "MI MAMÁ", del gran escritor e ilustrador Anthony Browne. Es un libro sencillo en el que se expresa con pocas palabras las múltiples caras que puede tener un madre para su hijo. El sentido del libro se refleja en una frase que se repite continuamente: “¡Sí que es LINDA, MUY LINDA, mi mamá!”

Tras la lectura del cuento, hemos mantenido una charla muy, pero que muy interesante, donde los niños y niñas han estado expresando y describiendo cómo es su mamá. Como cabía esperar, la mayoría ha coincidido en sus comentarios y es que para ellos todas sois muy guapas y muy buenas (aunque a veces os enfadais porque se portan mal); también ha habido otras respuestas muy originales, como "mi mamá es como un "payaso", porque es muy divertida".

En fín, que aquí tenéis otro motivo para estar orgullosas de ellos...

Y quién sabe, a lo mejor algún día me atreveré también a preguntarles... "¿cómo es tu maestro?", pero eso ya será otra historia...

NUESTRA PRIMERA SALIDA: ¡NOS VAMOS EL TEATRO!

Vaya día de nervios!!! Hoy hemos realizado nuestra primera salida extraescolar. Después de desayunar nos hemos ido al teatro municipal.

Como no está muy lejos, hemos ido caminando, lo cual nos ha venido estupendo para trabajar las normas de educación vial, como por ejemplo que siempre tenemos que ir andando por la acera o que tenemos que cruzar por los pasos de peatones (que también se llaman "de cebra", porque tienen rayas, como bien apuntaron algunos niños).

Hemos visto una obra muy divertida y, para tranquilidad de los papás y mamás, he de decir que, tanto en el camino, como en el teatro, los niños/as han tenido un comportamiento ejemplar.

¡MUCHAS GRACIAS!

QUEREMOS DAR LAS GRACIAS A TODAS LAS PERSONAS QUE HAN VISITADO NUESTRO BLOG, PORQUE YA HEMOS SUPERADO, EN TAN SOLO DOS MESES....

¡¡LAS 3000 VISITAS!!

MUCHAS GRACIAS.

ESTO NOS ANIMA A SEGUIR

TRABAJANDO CON ILUSIÓN

¡ah! y no dejéis de visitar nuestro

blog de cuentos:

http://sonandocuentos.blogspot.com

NOS VAMOS DE... "SAFARI FOTOGRÁFICO" (¡A LA CAZA DEL NÚMERO!)

Ya sabéis que desde comienzos del curso estamos trabajando con los números que nos rodean y que son más siginificativos para los niños y niñas.

Hoy en clase hemos estado viendo imágenes de cosas del entorno en la que aparecen números, diferenciándolos de las letras (señales de tráfico, matrículas, carteles, etc...). Al ver una fotografía del número de una casa, Carmen nos ha dicho: "pues mi casa no tiene ningún número" ¿y eso cómo puede ser?...

Pues bien, como Carmen vive al lado del cole, nos hemos acercado a su casa a comprobarlo (y hemos visto que sí lo tenía, el nº 10). Además, nos hemos llevado nuestra cámara de fotos y hemos fotografiado todo aquello que nos íbamos encontrando y que contenía números.

La frase del día: "maestro, ¡en el mercadona hay un millón de números! (ya os dije que estos niños/as son increíbles).

Aquí teneís las fotos de los números que hemos visto en la calle:

Y claro está, la cosa no podía quedar solo aquí. A partir de este safari fotográfico, los números (a los que antes no prestábamos tanta importancia), ¡están apareciendo por todos lados!, como por ejemplo, en la ropa que llevamos puesta o en los cuentos que tenemos en la biblioteca...

UNAS OREJAS... MUY ESPECIALES

-¡Mara es una orejotas!
-Mamá, ¿tú crees que soy una orejotas?
-No, hija. Tienes orejas de mariposa.
-Pero, ¿cómo són las orejas de mariposa?.
-Pues son orejas que revolotean sobre la cabeza y pintan de colores las cosas feas.


Así comienza este hermosa historia en la que Mara, un personaje entrañable,se hará querer desde el principio y mucho más aún al final.

Todos sabemos que el más mínimo defecto físico puede resultar motivo de burla entre unos niños y otros. Por eso debemos inculcar en la escuela y en casa que este tipo de comportamientos siempre son reprobables.
"Orejas de mariposa" (editorial Kalandraka) transmite un mensaje de gran valor: podemos convertir en positivo aquello que para otras personas no lo es, y lo que es mejor, que lo diferente nos hace "únicos y especiales". Debemos reivindicar pues las diferencias y aprender a aceptarnos tal como somos, valorándonos con nuestras virtudes y defectos.

Y como a nosotros nos encanta ser "especiales" y "diferentes", hoy nos hemos colocado las OREJAS DE MARIPOSA que un día nos regaló un gran sabio (desde aquí le damos mil gracias). Con ellas, nos hemos sentido geniales y hemos podido escuchar cosas que otras personas no podrían, puesto que cada uno/a ha escuchado las cosas que más le gustan, como por ejemplo:

JOSÉ CARLOS (MAESTRO): el mar.... de Cádiz.
DANIEL: los niños jugando.
NOA: un gigante.
JUANFRAN: un caballo.
MARIO: a papá y a mamá.
CARMELO: un caballo.
LAURA: un pájaro de colores.
PABLO: un caballo de color marrón.
ÁNGELA: un caballo.
SOFÍA: un pájaro azul.
JAVIER: un caballo negro.
JOSÉ MANUEL: un caballo azul.
CARMEN: un león chico.

NOELIA: el caballo de Manolín.
RAFAEL: un perro grande.
ROCÍO: unos cohetes.

¡LAS CUENTAS DE NUNCA ACABAR!

Estos días se celebra el 40 aniversario de la famosísima serie BARRIO SÉSAMO, que sin duda forma parte de nuestra infancia, de una forma u otra.

Para celebrarlo durante esta semana vamos a trabajar en clase con las historias de estos divertidos personajes tan conocidos: coco, Epi y Blas, la rana Gustavo....

Pero lo vamos a hacer de una forma especial, y es que como estamos conociendo en clase los primeros números desde comienzo del curso vamos a trabajar con el video "LAS CUENTAS DE NUNCA ACABAR", donde los personajes de esta emblemática serie nos enseñarán a contar a través de divertidas hitorias como. "Epi y Blas van de pesca", "¿qué dibuja la rana Gustavo?", "un eco que sabe contar hasta 10", etc...

Aquí os dejamos una de las historias de este divertido video, donde Coco, nos enseña a contar hasta diez:

Y si queréis seguir en casa trabajando y aprendiendo con todos los personajes de la serie, aqui tenéis la dirección de su página web, donde encontraréis muchísimos juegos y actividades para realizar con los niños y niñas:

http://www.sesamestreet.org/home